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为了提高学生和教师自我学习的能力，牛驼中心校的各位校长、主任及骨干教师，于9月23日下午两点在霍辛庄小学开展了一场别开生面的教研活动。教研主题是：“康奈尔笔记法”的学习研讨。本次教研活动由中心校范瑞增校长全面主持，范校长首先提到我们校长、主任及各位骨干教师，利用每周一进行一次深入的集体教研学习，其目的不仅仅是为了自身的成长，更是为了通过大家的学习，能够带领全校教师的整体提升，从而达到提高我们的教育教学质量，让我们的学生最终受益。其次，范校长带领大家把在座的人员进行了分组合作学习，大家共分成了4组，各组通过独学、群学、合作讨论等形式，都绘制出了精致的思维导图。最后，就是大家十分期待的分享成果过程。各组积极上台分享着自己组对“康奈尔笔记法”的理解与认识。
对于读书，上课，听讲座来说，及时做好笔记和摘要，可以让我们后期更好的复习和吸收知识。而一个好的笔记方法。可以让学习效果得到快速提升。康奈尔笔记法，适用于上课，听讲座，阅读。这套笔记方法，把记忆，思考，复习结合起来，让我们在不断的学习和思考过程中，巩固，提升学习的效果。最终我们达成了共鸣，觉得这是一种很实用的学习方法，值得各位教师和学生推广学习。
最后，范校总结到：康奈尔笔记法的笔记区实际上完全可以用思维导图的形式来展现；线索区部分一是用关键词，二是可以用提问的方式来进行检索，用提问的方式，倒推到对笔记区所记录知识点的梳理，是非常有效的学习方法；再就是下面的总结区，用自己的话去简明扼要的总结上述内容，达到了内化于心的效果。经过范校的解读，大家对康奈尔笔记法都有了一种豁然开朗的感觉。觉得这种
高效的学习策略，的确可以真正的服务于我们的教师与学生！
思维导图展示：
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