为进一步深化课堂教学研究，充分发挥名优教师的辐射、示范和引领作用，促进对标单位教师学科教研活动的开展，共享优质教育资源，促进教师专业成长12月4日上午，北京市大兴区第七小学工会主席齐主席带领骨干教师来到固安县第六小学，进行了卓有成效的教学交流活动。
大兴七小的骨干教师张红俊老师和高金华老师分别在五（2）班和六（3）班，针对两个不同的学科和不同的年级进行了精彩的教学展示。
张红俊老师为我们呈现的是一节精彩的英语课《Unit7 What will you do in Chengdu ?》。开课伊始,张老师结合本课时的特点,利用where、who、how、what等疑问词引导学生快速复习已学知识，通过激活旧知导入新课，帮助学生快速进入到本节课的学习内容中来。授课过程中,张教师结合课文内容的学习和学生自然地对话,通过观看动画使学生初步感知课文内容，并且巧妙利用师生共建思维导图这一形式引导学生主动发问,通过课文学习丰富导图内容,梳理课文脉络，学生小组合作利用思维导图完成语言任务，在对话练习中巩固所学句型。并且在作业布置环节，通过学生自主选择景点图片完成写作练习渗透德育，帮助学生了解祖国名胜古迹，感受历史文化、人民智慧和自然美景。
授课过程中,张老师为学生创设了较为真实的语境,帮助孩子们在小组活动中自然地运用语言进行句型练习，同时关注学生思维能力的发展,通过多层次的语言任务不断激发学生的思维活动,培养了学生的综合语言运用能力，达到了联系生活、实际应用的教学目的。整堂课中，张老师教学语言简练，干净利落，评价及时、恰当，关注学生，善用鼓励式教育，较好地调控课堂，为学生创造了轻松、和谐的学习氛围。课堂结束后，完成练习的孩子们纷纷上前请张老师过目指导。短短一节课的时间，张老师以扎实深厚的教学功底、寓教于乐的教学风格、亲切自然的教学语言成功拉近了与学生的距离，赢得孩子们的一致喜爱。
而高金华老师所讲授的是南宋爱国词人辛弃疾的一首田野山水名作《西江月·夜行黄沙道中》。这首词以自然朴素的语言，清新爽朗的风格，让读者不仅能看到一幅鲜活逼真的田原风光，而且会自然产生一种身临其境的美妙感受。这首诗词虽然内容不算太深奥，但文中所表达的诗词意境离学生的实际生活经验较远，想让学生体会到作者的情感却是不容易的。为了突破这一教学难点，高老师根据自己对文本的理解，巧妙地进行了教学设计。在讲授新课前，高老师首先向学生介绍了词的基本知识，让学生掌握词牌、词题和词的分类等基本知识，在此基础上让学生自主学习，自主阅读。在分析课文所描绘的景象时，及时地给学生创设情境，鼓励学生大胆想象，如：“青蛙们在争说丰年，那他们会说些什么呢？”、“想像作者在看到旧时茅店后的神态、动作、语言，感受作者的喜悦”等。让学生能够积极地去想象、表达。
在本节课教学中，高老师把“读”贯穿于整个课堂。课堂活动以学生自读自悟为主，教师适当点拨。学生在老师的指导下品读词文，通过想象，把平面的词句想象成为一幅幅鲜活的画面，一幕幕立体的场景，进而理解词句的内涵，体会词中的情感。一幕幕立体的场景使学生投身其中，感诗人所感、想诗人所想。同时，高老师课堂中所呈现出的“思辨式学习”更让人回味无穷。教学中，高老师紧紧抓住“说”和“见”两个词眼，引领学生一步步走进“黄沙道中”，通过联系旧知帮助学生复习已学的诗词，在所学诗词基础上又总结归纳出诗词的学习方法，引导学生延伸学习同类诗词。“感人心者，莫先乎情”，高老师环环相扣的教学设计，精妙简洁的教学语言，尤其是对于诗词情感的深刻剖析，让人不由得入情入境。
古诗词教学历来是语文阅读教学中显示教师文学底蕴的“试金石”，高老师深厚的文学功底和丰富的文学储备从本节课中可见一斑，透过高老师的课堂，也启示我们所有老师要重视经典，充实自我，提升自己的文化素养，完成必要的文化建构，做有底蕴的人，上有底气的课，讲有感情的课。
课后，两校教师进行了学科教研交流活动，教研交流会上，两位授课老师简要讲述了设计思路与授课理念，并从教材的处理、指导学生自主学习方式及课堂生成等方面作了教学反思，并分享了自己关于语文、英语学科的教学经验，提出“分类归纳法”“延伸拓展法”等教学方法，在听取了两位教师的设计思路及经验分享之后，我校校领导及与会老师对两位老师的设计思路、对学生的关注度及教学能力进行了高度评价，参加听课的年轻教师针对所教学的学科分别进行了评课，现场气氛热烈。
交流会上，送课名师先进的教学理念、多变的教学方法、精巧的教学设计，以及关于教学方法的分享让在座的每一位教师获益匪浅。这种与优秀教师面对面的交流方式，也让老师们零距离地感受到了名师的风采。大家收获颇丰，特别是对如何提高课堂教学的有效性，如何提升学生的核心素养，如何上出提高学生思维品质的高效课堂等有了更深的认识，大家纷纷表示学习永远在路上。
最后，校领导为授课教师颁发荣誉证书，并对本次活动进行了总结，对大兴七小骨干教师到校送课，开展教学交流活动表示衷心的感谢，对七小教师专业的教学素养、高质量的课堂呈现给予了高度赞赏。
本次交流活动内容充实而紧凑，但参与活动的老师们脸上没有丝毫倦意，都洋溢着收获后的快乐和满足。相信，通过这样的教研交流活动，必将进一步增进两校教师间的友谊，促进教师教学理念的更新和教学方式的改革，进一步提高两校的课堂教学水平。会后，两校教师均表示在今后的教学改革浪潮中将继续携手并肩，相互促进，共同提高，推动教育教学工作更上一个台阶。
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52万固安人办事必备
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