解析自我，构建蓝图|固安三中高中部特长生期中分析总结会

为更好地教育和管理特长生，确保我校音体美教学稳固发展，期中考试后，我校召开了特长生培养策略研讨会，就学校音体美特长生的教学管理工作展开研究。刘红雨校长、高一年级主任武悦、政教主任董畅、部分任课教师参加了本次分析总结会。

会上,刘广涛老师总结了近年来我校音体美教学工作取得的辉煌成绩。他指出，特长生培养是学校素质教育、全面发展的最好诠释，班主任、任课老师及体育教练员要保持沟通协调，多措并举，切实加强特长生的管理工作。

董畅主任提出，无论是哪种授课形式，教师都应抓住其趣味性，把学习从单一的练习中解脱出来，让他们在学习的过程中找到乐趣和目标，使学生坚定学习的信心。

高一年级主任武悦指出，特长生管理工作是年级工作的重要组成部分，要坚持低起点、小台阶、缓加速、重规范、强示范、勤督促的教育原则，主动与学生接触，给予学生最贴心的关爱，同时年级组与音体美教研室要协调联动，共同加强特长生的常规管理工作。

刘红雨校长总结道，特长生的日常管理，一定要多学习、多研究、兼容并包，借鉴好的经验做法，防止闭门造车；要点燃学生学习的激情，做到心中有人、手中有法，防止硬式管理；要尊重学生个性，关注特长生的学习困惑、生活习惯和心理动态，助力特长生的专业发展和学习成长。

本次会议，为我校特长生管理工作提供了一个沟通的平台，使老师们进一步统一了思想，了解了特长生管理工作中存在的问题，为更好地推进特长生教育教学管理工作奠定了坚实的基础。